PRÁCTICAS EN EL C.E.I.P. ALMUDENA GRANDES

Este colegio es una maravilla, ya que sus docentes y su forma de trabajar con los alumnos es muy divertida y a la vez educativa.

Aquí dejo algunas de las fiestas y salidas que el colegio y su equipo de docentes, programa para sus alumnos.



http://almudenagrandesratoncitoperez.blogspot.com.es/

NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA NIÑOS INVIDENTES

Escuela inclusiva: 

Escuela inclusiva es aquella, que ofrece a todos sus alumnos las oportunidades educativas y las ayudas (curriculares, personales, materiales) necesarias para su progreso académico y personal. La inclusión no puede reducirse a una simple cuestión curricular, organizativa o metodológica; la inclusión es más que todo eso, es una manera distinta de entender la educación y, si se quiere, la vida misma y la sociedad; se trata más bien de una filosofía, de valores. Pero lo fundamental es un cambio de enfoque, el que propugnamos, el fomento de la resiliencia.

El Foot Mouse es un adelanto que ayuda a la inclusión de personas con discapacidad en el aula y con las nuevas tecnologías.

Foot Mouse:

Encontramos muchas alternativas de Mouse para operarlos con los pies o con otra parte del cuerpo y poder así tener acceso a una computadora.

¿Por qué un ratón en el pie? ¿Quién necesita eso?  Usted puede ser uno de los afortunados que no tienen problema con los dispositivos de entrada de la computadora todavía, pero hay muchas personas que están sufriendo de estrés informático denominado “Síndrome del túnel carpiano o, en términos generales, Lesiones por Esfuerzos Repetitivos. Esta epidemia es causada por la inadecuada o un uso intensivo de ratón de la computadora, el teclado y otros dispositivos de entrada. Sin contar las personas que no tienen las extremidades superiores o han sufrido algún accidente.

Compartimos con ustedes estas alternativas de accesibilidad.

Otra alternativa:

A continuación exponemos un video para comprobar el uso de las tics en los centros escolares. 

Este video nos muestra cómo las Tics favorecen bastante la inclusión de alumnos invidentes en las aulas.

Gracias a la tecnología implementada por el diseñador Zhenwei You, las personas invidentes podrán tener la posibilidad de contar con un móvil con sistema braille adaptado.   El celular cuenta con una pantalla touch especial, la cual gracias a un sensor transforma los textos a braille y pueden ser leídos por los usuarios de este teléfono. El sistema de este aparato, posee un detector de objetos el cual evita las personas ciegas vayan a chocar...


Con este video podemos ver cómo les facilitan la vida las nuevas tecnologías a las personas con discapacidad.

Las personas ciegas también pueden utilizar el ordenador

En la actualidad las personas ciegas pueden manejar el ordenador escribiendo a través del teclado y utilizando un periférico que les da la información en braille o voz sobre lo que aparece en la pantalla.
 
En el aprendizaje de estos instrumentos hace falta un software que les permita explorar la pantalla y para las personas con resto visual existen los que amplían la letra o hacen posible el cambio de colores para conseguir un mejor contraste. 

Todos estos programas o lectores de pantalla se han tenido que ir haciendo más complejos para posibilitar su uso con Windows, si bien hace unos años los entornos gráficos parecían totalmente inaccesibles para los ciegos, en la actualidad se pueden llegar a usar con bastante eficacia, pero desde luego no están exentos de dificultad. 

Hasta hace muy poco tiempo las personas ciegas han empezado a acceder a internet. En abril de 1997 se puso en marcha la lista de correo, que sigue siendo el foro donde una gran parte de las personas con ceguera y deficiencia visual que navegan por internet hablan de novedades en tecnologías para ciegos, consultan y resuelven dudas y problemas informáticos y tratan sobre la accesibilidad en la red.


Algunas personas con discapacidad visual piensan que se debería empezar a considerar la mayoría de las adaptaciones y de instrumentos específicos para ciegos como historia e invertir esfuerzos de todo tipo en la tecnología y, a través de ello, que les permita el mejor acceso a los medios de información y comunicación utilizados por las personas videntes. 


Prosiguen que cuanto más cerca estén de ello, más real será el ideal de autonomía personal que muchos quieren, reduciéndose a mínimo los efectos de la falta de visión en su vida diaria y desarrollo personal y profesional.

VIDEOJUEGOS PARA DISCAPACITADOS VISUALES:

 Audiojuego para discapacitados visuales

Audiodisco es un excelente juego de habilidad para uno o dos jugadores.
Debes lanzar y recibir el disco tratando de ser más rápido que tu oponente, este videojuego ha sido diseñado y desarrollado pensando en las personas con diversidad funcional visual, pero también las personas que no tienen alguna dificultad visual pueden divertirse con el ya que contiene imágenes.

Usa diversos sonidos según la dirección a la que va dirigido el disco, tambien se sirve del balanceo del sonido en Estereo.
AudioDisco ha tenido una gran aceptación con más de 4 mil descargas hasta la fecha.

AudioDisco 2.0

• Juego de Habilidad
• Descripción: Lanza y recibe un disco intentando ser más rápido que tu oponente.
• Licencia: Gratuito.
• Edad mínima recomendada: 3. Número de jugadores máximo: 2. Juego con imágenes . Se juega sin lector de pantalla  Idiomas: Español . Sistema operativo: Windows. Linux. Macintosh. Autor: Javier Mairena .

PROGRAMAS ACCESIBLES NVDA - LECTOR DE PANTALLA PARA NIÑOS INVIDENTES:

Software libre NVDA lector de pantalla para discapacitados visuales

La tecnologías no solo sirve de apoyo en el ámbito educacional, sino también para las personas con discapacidad. Este es el caso de los lectores de pantalla permiten a las personas con discapacidad visual poder interpretar el texto del ordenador. NVDA es un nuevo software libren especialmente diseñado para el usuario invidente.

Con NVDA, la persona con ceguera podrá navegar sin problemas por Internet Explorer o Firefox, podrá leer documentos en Wordpad, Microsoft Office Word, correos electrónicos, hojas de cálculo, líneas de comando y explorar las unidades del disco duro de tu computadora así como realizar las sencillas y comunes tareas en Windows. Se trata de un programa gratis que tiene interpretación del contenido de la pantalla en español, es muy eficiente y cuenta con buena documentación para sus usuarios.

El funcionamiento es simple, solo debes descargar el software e instalarlo para poder disfrutar de su potencialidad.

NVDA se convierte en el mejor amigo de aquellos que carecen de una visión que les permita desempeñarse como quieren.Pueden descargar el Software en la pagina web del creador dando clic aquí

AVANCES TECNOLÓGICOS: LAS PIZARRAS DIGITALES

Las pizarras digitales interactivas, también conocidas como PDI, son la última revolución de las aulas y centros de conferencias y enseñanzas. Una nueva herramienta al alcance de la formación que aúna las tecnologías informática y audiovisual para generar un verdadero cambio en la forma de impartir conferencias y clases.


Con las pizarras digitales en las aulas, los alumnos pueden aprender y crearles motivación y llamarles la atención para el aprendizaje y además estarán al tanto en las nuevas tecnologías.

Las pizarras digitales combinan lo mejor de la proyección de presentaciones y diapositivas digitales  pudiendo  hacer, en directo, anotaciones y esquemas o resaltar contenidos. 

Además nos permite:

• Utilizar cómodamente colores, estilos y formas.

• Almacenar en el ordenador la sesiones de trabajo creadas con la pizarra digital. Esto hace posible que los alumnos se concentren en las explicaciones si que tengan que desviar su atención para copiar de la pizarra los contenidos pues podrán acceder a ellos digitalizados.

• Pese al auge que han tenido las presentaciones tipo Powerpoint hay muchos detractores de su abuso continuado en las aulas y conferencias pues pueden transmitir la sensación de que el conferenciante se limita repetir los contenidos proyectados.

 Las pizarras digitales, en cambio, combinan esos contenidos con creaciones espontáneas. Nos permiten incorporar conceptos o ideas aportados por el alumnado o público, resolver problemas, ejemplos...

Hay varios tipos de pizarras digitales:

Tipo 1: Pizarras digitales por Ultrasonidos - Infrarroja con lápiz

Estas pizarras digitales son normalmete las pizarras más baratas del mercado. Trabajan con un dispositivo que se coloca en una pizarra blanca ya existente y usa un lápiz óptico que funciona con pilas. Cuando el lápiz entra en contacto con la superficie de la pizarra, envía simultáneamente una señal ultrasónica y otra de tipo infrarojo para el sincronismo. Existen varios modelos y precios entre los más destacados: eBeam y Mimio

Tipo 2: Pizarras digitales electromagnéticas con lápiz

Estas pizarras digitales utilizan una malla de cables de cobre dentro de la pizarra que cubre toda la superficie para captar la señal de un lápiz especial, esto significa que el lápiz no necesita llevar pilas. Sin embargo, no son táctiles, no puedes utilizar los dedos para interactuar y suelen ser bastante más caras que las pizarras anteriores. Los ejemplos más típicos son: Promethean, Interwrite y Clasus.

Tipo 3: Pizarras digitales Táctiles con malla

Estas pizarras digitales interactivas permiten interactuar de una forma táctil con los dedos y también con un lápiz. El panel de la pizarra está formado por dos capas separadas, la presión facilita el contacto entre las láminas exteriores e interiores y así permite localizar el punto señalado. Algunas permiten utilizar rotuladores especiales para pizarras blancas, algunos ejemplos son: TeamBoard, Traceboard, SmartBoard ( es la única que no permite escribir con rotuladores) y IQBoard.

Tipo 4: Pizarras digitales táctiles por infrarojo

Estas pizarras digitales interactivas tienen todas las características que el tipo anterior pero usan una tecnología diferente. Muchas de ellas son también magnéticas, lo cual es útil. Se pueden utilizar rotuladores especiales para pizarras blancas. Estas pizarras tienen un precio bastante asequible y están empezando a ser muy populares. Entre las más populares están Hitachi Startboard FX Duo y TouchIT

A continuación adjunto un vídeo donde podemos ver cómo utilizan las pizarras los niños en los colegios y como ahorramos tiempo y podemos dedicarlo a un mayor aprendizaje de los alumnos debido a que tenemos multitud de fichas para poder hacerlas los alumnos en clase y con ello provocar su aprendizaje, ya que sus mentes están atentas y por tanto abiertas al conocimiento, y todos querrán colaborar y salir a la pizarra para saber cómo se maneja esta herramienta y de paso interactuar unos alumnos con otros y con el maestro. De esta manera el maestro es un guía y el alumno va construyendo su propio aprendizaje a través de las herramientas, la creatividad, la atención y la motivación.